中醫(yī)創(chuàng)新觸覺仿真教學實訓室是高等教育信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內(nèi)容，通過VR視覺及力反饋觸覺技術三維呈現(xiàn)的仿真場景互式教學，將三維形態(tài)和二維解析甚至抽象知識信息進行同步、對應和交互，使傳統(tǒng)教學中的三個維度的教學內(nèi)容有機的組合在同一教學場景內(nèi)，有效的解決傳統(tǒng)教學方式的弊端，幫助教師更有效的進行知識的教授；運用線上學習與線下實操技能訓練，幫助學生更直觀的對知識進行理解和記憶，同時反復練習積累實操經(jīng)驗。

     系統(tǒng)特色

新型仿真手段：VR加觸覺，為針灸教學提供一種動態(tài)的兼具視覺與觸覺感受的仿真手段。

打破空間、時間的限制：突破空間限制，學員可以細致、立體的觀察各人體組織的內(nèi)外部結構；突破時間限制，一些需要幾年甚至幾十年才能觀察的變化過程，通過虛擬現(xiàn)實技術，可以在很短的時間內(nèi)呈現(xiàn)給學員。

直觀教學：通過實時剖面顯示功能，可以觀察進針路線及所碰觸到的各個組織，通過三維技術實現(xiàn)場景再現(xiàn)，帶給學員一個直觀的認識。

多角度展示：可以多角度，無死角展示組織結構。

有效節(jié)省成本：虛擬仿真技術中的場景是虛擬出來的，不會產(chǎn)生物理客觀材料的練習成本和場地成本，復用性強。

未來數(shù)據(jù)依據(jù)：在將來可利用現(xiàn)代傳感技術進行大樣本、多人群的人體針刺數(shù)據(jù)采集，可建立針刺時人體軟組織生物力學數(shù)據(jù)庫，為個性化針刺實操提供依據(jù)。

創(chuàng)新教學：將古老的針灸學、解剖學與生物力學、現(xiàn)代傳感技術和計算機圖形圖像處理技術相結合，實現(xiàn)古法新推，是具有良好自主性、交互性和可擴展性的實訓教學手段。