上醫(yī)寶松堂咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)

醫(yī)護(hù)虛實(shí)結(jié)合系統(tǒng)在教學(xué)中還加入了人工智能技術(shù)，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)和反饋，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提供個(gè)性化的教學(xué)輔助方案，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng) 虛擬技術(shù)的使用可以使醫(yī)-學(xué)教育更加靈活和自由，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。虛擬技術(shù)可以提供大量的案例和病例，使學(xué)生可以在虛擬的臨床環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)醫(yī)護(hù)虛擬教學(xué)是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的新教學(xué)模式。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，它具有獨(dú)特的勢和特點(diǎn)，尤其在醫(yī)-學(xué)領(lǐng)域中，可以更好地實(shí)現(xiàn)醫(yī)-學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。

咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)1、一體化設(shè)計(jì)，設(shè)備可自由調(diào)整使用角度，配有一體移動(dòng)推車，預(yù)留力反饋接口，可升級(jí)至力反饋系統(tǒng)； 2、配合VR/MR等設(shè)備可實(shí)現(xiàn)手部跟蹤：模仿手部操作進(jìn)行抓、握、推、捏等操作； 3、配合VR/MR等設(shè)備可實(shí)現(xiàn)手指跟蹤：可跟蹤所有手指位置（十指），并進(jìn)行交互； 4、配合VR/MR等設(shè)備可實(shí)現(xiàn)人體差異兼容性：可以兼容所有正常人手指（十指）。并可進(jìn)行自我校準(zhǔn)，以匹配不同皮膚電容。 5、輸入項(xiàng)：具備觸發(fā)器、拇指操縱桿、帶有力傳感器的跟蹤按鈕、握力傳感器、手指跟蹤、IMU。 6、通過功能按鍵來實(shí)現(xiàn)對象選擇、菜單調(diào)用等操作。 7、內(nèi)置震動(dòng)器，可以通過震動(dòng)的方式回饋用戶的操作。

公司業(yè)務(wù)服務(wù)涵蓋AR/VR/MRI臨床醫(yī)-學(xué)教育軟硬件研發(fā)、醫(yī)-學(xué)教學(xué)管理云平臺(tái)、醫(yī)-學(xué)教育虛擬整體解決方案，可實(shí)現(xiàn)醫(yī)-學(xué)教育線上下結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時(shí)，能夠根據(jù)用戶的個(gè)性化需求提供產(chǎn)品定制與開發(fā)。公司技術(shù)研發(fā)能力、項(xiàng)目實(shí)施能力、整體解決方案服務(wù)能力等。公司已為多個(gè)省市300多所院校、臨床醫(yī)#院提供整體解決方案，業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國內(nèi)，延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專#業(yè)是一門新的學(xué)科，它與以往的傳統(tǒng)學(xué)科完不同，它重視學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，對于虛擬現(xiàn)實(shí)引擎開發(fā)、程序設(shè)計(jì)、三維模型與動(dòng)畫等知識(shí)需要及時(shí)導(dǎo)出、發(fā)布、調(diào)整，那么，一個(gè)用于學(xué)習(xí)的VR實(shí)驗(yàn)室的概念悄然而至，它既可以幫助老師進(jìn)行VR課件資源的創(chuàng)作，虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)，還可以幫助學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)方面的成果轉(zhuǎn)化。 咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)技術(shù)在發(fā)展，護(hù)理咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)也應(yīng)運(yùn)而生護(hù)理咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)教學(xué)是根據(jù)虛擬現(xiàn)實(shí)的原理，用***的技術(shù)去模式出真實(shí)的臨床實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到更多的理論知識(shí)，以及更多的實(shí)踐過程這也增加了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及提高了學(xué)習(xí)的效率。如今的護(hù)理咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)虛擬軟件已經(jīng)在不少大學(xué)里開展了，未來必將在各大中院校中進(jìn)行普及。

根據(jù)當(dāng)前市場技術(shù)特點(diǎn)和醫(yī)療實(shí)訓(xùn)需求，以下企業(yè)在咽拭子標(biāo)本采集虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)領(lǐng)域表現(xiàn)突出，各有技術(shù)優(yōu)勢：

綜合推薦方案

上海云鵬迅康（云鵬醫(yī)療科技）

技術(shù)?：融合VR、AI及智能機(jī)器人技術(shù)，高精度還原咽拭子采集的器械操作感與組織突破感，支持反復(fù)練習(xí)降低實(shí)操風(fēng)險(xiǎn)。 ?場景覆蓋?：提供多樣化病例模擬（如兒童、老年人等敏感人群），解決操作不規(guī)范引發(fā)的患者不適問題。 ?延伸應(yīng)用?：其綜合穿刺實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)已驗(yàn)證臨床教學(xué)有效性，技術(shù)遷移性強(qiáng)。

?上海寶松堂?

交互體驗(yàn)?：采用力反饋+三維解剖模型，實(shí)時(shí)區(qū)分口腔軟組織（舌、頰）的力學(xué)反饋，提升操作真實(shí)性。 ?教學(xué)閉環(huán)?：集成“練習(xí)-考核-病例分析”模塊，支持教師自定義病例，適配不同教學(xué)階段需求。 ?拓展性?：兼容針灸、推拿等中醫(yī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，適合多學(xué)科整合教學(xué)場景。

針對性場景方案 ?基層醫(yī)院/低成本需求?：

?芯脈康(上海) 專注咽拭子采樣規(guī)范化培訓(xùn)，提供配套耗材（如病毒保存管）及操作指南，適合基礎(chǔ)技能普及。

?公共衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)?：

江西康利吉英高校虛擬仿真平臺(tái)? 集成“鼻咽拭子采樣→標(biāo)本轉(zhuǎn)運(yùn)→核酸檢測”全流程虛擬實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化生物安全防護(hù)意識(shí)，獲教育系統(tǒng)認(rèn)證。